培养名优教师团队，开展教学课题研究，走进课堂“把脉问诊”，“点对点”实施精准帮扶……海港区积极推动名师工作室建设，发挥名优教师示范引领作用，促进教师队伍素质整体提升，取得显著成效。9月17日下午，海港区正式成立名师工作室联盟，将分散优势组合形成综合优势，让名师工作室“组团式”发力，为提升教育质量、促进教师专业化成长提供有效助力。

名师工作室联盟根据学科及研究方向分为7个联盟理事部，涵盖全区31个区级名师工作室。把研究方向相近的工作室结成联盟，凝结了学习资源，容易形成共通的研讨主题。大家有着共同的教育学术追求，所面对的问题、需求从一定程度上接近“就近发展区”，使凝结起来的学习资源更具有借鉴意义。

所有工作室成员在做好工作室自身发展和建设的基础上，共商区域学科教育发展规划，共学共研共享优质资源，共同分担区域性的教材教法培训，打磨精品课例，借力同伴互助深入开展课题研究、成果推介等活动。另外，每个理事部的负责人既是名师工作室主持人，同时也是教师发展中心的研训员，借力研训员的工作平台，可以扩大工作室的辐射效应至全区所有学科教师。

“名师工作室联盟为合作互动、培养人才搭建了新的平台，作为工作室主持人，我们一定联合起来谋发展，共享资源互促进，努力发挥示范帮带作用，不辱使命，努力带动全区教师共同成长。”工作室主持人宋辉说。

据了解，海港区已先后组建31个区级名师工作室。几年来，各工作室在名师培养、课题研究、精准帮扶、辐射带动等方面发挥了显著作用。已累计培养学员543人，其中有16名工作室成员经过培养成为工作室主持人，64名教师被评为市级以上学科名师及骨干教师。8个名师工作室先后举办了市、区级成果展示活动，共有3100余人从中受益。名师工作室面向全区中小学薄弱学校、农村学校及幼儿园，累计送课542节，听课、研讨、讲座423次，集体备课91场。尤其在今年疫情期间，工作室克服各种困难，制作微课922节，成为教师研修、学生学习的重要资源，为“停课不停学”提供了有力保障。