先盛里小学通过创新德育工作方式，不断加强校园文化建设，开展形式多样的德育课，陶冶学生情操，促进学生全面发展。

课堂上，学生们围绕新冠肺炎疫情搜集“逆行者”的英雄事迹、绘制手抄报、歌唱祖国、祝福祖国，教师引导学生认识疫情之下的“中国脊梁”，教育学生从小学先锋，长大做先锋，树立正确的人生观和价值观。

学生张杨梓丰说：“在这非常的一年，我亲眼目睹了祖国的强大，切身感受到了祖国的温暖，作为中国人的自豪感油然而生，作为一名小学生，我要做好每一件小事，培养自己持之以恒的做事态度，踏实坚韧的人格品质，为祖国的发展积蓄自己的力量。”

先盛里小学教师兰子君说：“我们学校一直在进行德育整合课，重视对学生爱国主义教育和心理健康教育的培养，结合此次疫情，我们适时的开发了战‘疫’课程，引导学生用画笔用歌声用文字向抗疫英雄们致敬，让他们切实感受到中国力量中国速度和中国精神。”

在另一课堂上，学生们通过新颖有趣的环保小品展示、童谣传唱及垃圾分类小动画等形式，更直观地了解学习垃圾分类知识，学会垃圾分类的方法，树立节约资源和保护环境的意识。

先盛里小学教师吴爽说：“现在很多同学对垃圾分类的知识一知半解，通过这节课的学习，希望孩子们践行并了解垃圾分类的知识，小手拉大手，带动身边的每个人参与到垃圾分类中来，让我们港城变得更加美丽。”

据了解，为创新德育工作形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育教育的针对性和时效性，先盛里小学积极探索，以“德育，育德”为宗旨，以德育课程为主要途径，创新了学校德育教育途径，全面落实立德树人。  

先盛里小学校长安咏梅说：“我校坚持德育育德为宗旨，通过多年的实践和研究，形成了独特的育人方式，充分挖掘整合多种德育资源，搭建特色的德育课程体系，实现了德育课程生活化，生活德育体验化，体验德育多元化的特色育人路径，全面实现立德树人的根本目标。”