为进一步贯彻落实京秦教育协同发展战略，促进优质教育共享，深化教育交流合作，10月11日，文化里小学赴联盟学校北京东城区东四九条小学，参加学生学科核心素养视域下的课堂教学教研活动。

      与会教师观摩课堂教学，《植树问题》《胡萝卜先生的长胡子》《往返接力跑》三节课以其独特的教学风格，生动展示了高效课堂的魅力。校园参观中，东四九条小学相关领导热情接待，就学校校园文化建设进行细致介绍，学校深厚的文化底蕴，独具创意的社团活动，精品校园处处精彩的办学特色深深吸引着参观教师。文化里小学和东四九条小学自签署交流合作实施方案后，多次开展线上教研与实地互访活动，共同开展教学研究和教育实验，注重打造高效课堂，关注教育创新，探索更有效的教学模式。此次手拉手教学研究活动促进了两校教师之间的交流，提供了相互学习、成果共享、共同提高的平台。

      两校通过建立伙伴关系，联合开展德育活动，促进学生的广泛交往、全面交流，从而增进学习经验，拓宽学习视野，最终达到文化共融。今年9月，两校在教育交流的基础上进一步签署美育手拉手对口支援协议，在精品社团建设、德育特色活动等方面展开深入交流。10月，两校少先队员手拉手心连心，以自己喜欢的形式与国旗创意合影，共同庆祝中华人民共和国成立75周年。

      在京津冀教育一体化的推进下，文化里小学立足本校实际，与手拉手联盟学校深入开展教育交流活动，提升教育教学实效，促进学生全面发展，开创两校同心同行、互学互鉴、合作共赢的新格局。未来，两校将始终保持共建的定力，保有发展的韧性，不断丰富共建的载体和形式，全力以赴，共擎教育可持续化均衡发展的崭新蓝图。