本报讯(李剑 郑璐)
据悉,2015年提出的“互联网+”概念,在教育领域产生出新的教育教学模式,催生许多新的教育服务业态。国家开放大学近年来组织城乡社区教育“i-实验”教学活动,将“i”与“实验”联系在一起构成新的教学模式。以“i-爱”表达对信息技术应用的情感与行为,选择“互联网、个性、互动、有趣、创新、激发”所包含的六个“i”要素,“寓学于乐于网络”,探求互联网与教育深度融合的新模式,营造和谐社区生态环境,助力全民终身学习型和学习型社会建设。
本报讯(李剑 郑璐)
据悉,2015年提出的“互联网+”概念,在教育领域产生出新的教育教学模式,催生许多新的教育服务业态。国家开放大学近年来组织城乡社区教育“i-实验”教学活动,将“i”与“实验”联系在一起构成新的教学模式。以“i-爱”表达对信息技术应用的情感与行为,选择“互联网、个性、互动、有趣、创新、激发”所包含的六个“i”要素,“寓学于乐于网络”,探求互联网与教育深度融合的新模式,营造和谐社区生态环境,助力全民终身学习型和学习型社会建设。